Por Javier Chan
Felipe Carrillo Puerto.- María Yolanda Caamal Chan, Asesora Técnico Pedagógico (ATP), señaló que el nuevo modelo educativo no se aplicó de acuerdo a los criterios de los educadores indígenas, lo que impide el avance y mejora de los planes de enseñanza y aprendizaje en los niños de la zona rural. Es necesario contemplar las propuestas de los maestros que son qué saben las necesidades de los alumnos.
“No podemos avanzar tres pasos y retroceder dos, si bien el modelo implementa aspectos positivos como por ejemplo el enfoque humanista, sociocultural y el manejo de contenidos locales y regionales, sin embargo no fueron considerados muchos aspectos propuestos por los educadores con enfoque indígena”, explicó.
La docente de educación primaria indígena perteneciente al municipio de Felipe Carrillo Puerto, señaló que no fueron considerados los avances e investigaciones que los maestros había realizado y propuesto para la realización del nuevo modelo educativo.
“El nuevo modelo educativo debe ser de acuerdo al criterio del maestro indígena, porque es él quien conoce a sus alumnos, es él que conoce el contexto, la problemática y son los que mejor pueden decir que proyecto es pertinente o no”, dijo Caamal Chan.
En este contexto, la entrevistada destacó que los encargados de realizar el nuevo modelo educativo no consideraron las prácticas culturales propuestas por las comisiones de educación indígena. “Debió seguir los procesos que hemos ido construyendo, no cortarlos”, dijo.
Caamal Chan quien tiene su centro de trabajo en la supervisión escolar 002, perteneciente a la jefatura de sector 01 del municipio de Felipe Carrillo Puerto, agregó que durante el foro nacional manifestó todas estas inquietudes.
Agregó que si bien la educación es obligatoria para todos, lamentablemente no cumple completamente con las necesidades de los alumnos, principalmente aquellos con alguna discapacidad o con problemas de comprensión.
Por último hizo un llamado a la secretaría de educación del estado para que esté más cerca de los maestros indígenas, los atiende y tengan comunicación, sobretodo que respalde el trabajo que hacen los maestros indigenistas para se fortalezca la cultura y lengua maya.
