Chetumal.- La Secretaría de Educación arrancó este lunes el programa de recuperación de escuelas, a fin de dejarlas en óptimas condiciones para recibir a los estudiantes en el próximo ciclo escolar, comenzando este lunes con 40 planteles, buscando incrementar la cifra en lo que resta del mes, informó la Secretaria de Educación, Ana Isabel Vásquez Jiménez.
Indicó que son mil 500 los planteles educativos que atenderán durante agosto, aunque del total, un 30 por ciento requiere ser supervisado más a fondo, dado el nivel de afectación al permanecer cerrados por la COVID-19.
“Iniciamos el día de hoy, será todo lo que resta del mes de agosto para recuperar las escuelas y limpiarlas entre servicios públicos municipales de cada municipio, también operará el instituto de infraestructura con los daños mayores y tenemos el apoyo de padres de familia, la asociación estatal del ramo en cada municipio hace lo propio”, explicó.
Vásquez Jiménez reconoció que dejar funcionales una vez más a estos mil 500 planteles les llevará muchísimo tiempo e inversión de recursos, en especial las escuelas que han sido robadas y vandalizadas, mismas que en un 95 por ciento están en Cancún y Playa del Carmen y por tanto estarán a cargo del Instituto de Infraestructura Física de Quintana Roo (Ifeqroo).
Indicó que por el momento no hay un monto específico de inversión, ya que algunas escuelas necesitarán atención mayor por el tema de vandalismo que han sufrido a más de un año que han permanecido cerradas.
La titular de la Secretaría estatal de Educación reiteró que la fecha del regreso a clases presenciales voluntario aún no está definida y está aún en análisis, y dijo que a partir de este lunes 9 de agosto hasta finalizar el mes trabajarán en la limpieza de los planteles educativos.
“Nuestra intención es dejarlas limpias y listas, detener un poco el tema de los robos, esto con la presencia pues de todos nosotros, al asistir a limpiarlas y a cuidarlas un poco; ya será un tema de trabajo y de análisis el regreso de los pequeños a las aulas” concluyó.
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