JOSÉ MARÍA MORELOS, Quintana Roo.— El trabajo de una docente del Colegio de Bachilleres de José María Morelos logró trascender las aulas y obtener reconocimiento nacional gracias a una estrategia educativa enfocada en fortalecer el aprendizaje de los estudiantes mediante el desarrollo socioemocional y actividades lúdicas.
La autora del proyecto es Mayra Georgina Peraza Sabido, licenciada en Psicopedagogía Integral y profesora con 18 años de trayectoria, quien diseñó la estrategia denominada “Emociones en acción para aprender en la Nueva Escuela Mexicana”.
La iniciativa surgió tras detectar entre los alumnos diversas problemáticas que impactaban directamente en su desempeño académico, entre ellas altos niveles de estrés, dificultades para manejar emociones, problemas de convivencia escolar y deficiencias en hábitos de estudio.
Ante este panorama, la docente comenzó a implementar dinámicas basadas en el juego y el aprendizaje emocional como herramientas para mejorar la participación y el ambiente dentro del aula.
Entre las actividades desarrolladas destacan ejercicios relacionados con valores, reconocimiento emocional, técnicas de estudio y el uso de recursos visuales instalados en distintos espacios del plantel para reforzar contenidos académicos de manera dinámica.
De acuerdo con la profesora, estas acciones permitieron generar una mayor participación de los estudiantes en las clases, mejorar la convivencia escolar y fortalecer la actitud de los jóvenes hacia el aprendizaje.
Además del impacto en el ambiente educativo, la estrategia contribuyó a reforzar habilidades emocionales y herramientas que favorecen el aprovechamiento académico de los alumnos.
El alcance de esta experiencia permitió que Mayra Georgina Peraza Sabido presentara su proyecto durante el Primer Encuentro Académico Estatal de Experiencias Exitosas de la Nueva Escuela Mexicana 2025.
Posteriormente, la propuesta fue reconocida en el Primer Encuentro Nacional de Prácticas Docentes 2025 realizado en la Ciudad de México, convirtiéndose en un ejemplo de innovación educativa surgido desde José María Morelos.
El reconocimiento también visibiliza el trabajo de docentes de comunidades del interior del estado que impulsan nuevas estrategias para atender los retos educativos y emocionales que enfrentan actualmente los jóvenes dentro de las aulas.
